19/mayo /2023 / Sala Superior 203/2023

Ciudad de México

Con un lenguaje enfocado a comunicarse con la ciudadanía, el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación (TEPJF), a través de la Dirección General de Relaciones Institucionales Nacionales (DGRIN), realizó, en colaboración con el Instituto Electoral de la Ciudad de México (IECM) y la Universidad Tepantlato una edición más de sus Talleres de Análisis de la Sentencias, referente al caso del fallo, considerado como histórico, sobre la omisión legislativa en materia de derechos político-electorales de las personas LGBTTTIQ+ (SUP-JDC-951/2022).

Durante la actividad, la secretaria de estudio y cuenta adscrita a la ponencia del magistrado Indalfer Infante Gonzales, integrante de Sala Superior del TEPJF, Jenny Solís Vences, explicó el desarrollo del contexto y los argumentos que le dieron sustento al caso, así como de los alcances de la sentencia y su relevancia. En este sentido, dijo que se constituye como un importante precedente para fortalecer la línea jurisprudencial iniciada por la actual integración de este máximo tribunal, y consideró que se suma a otros que tienen como objetivo tutelar y garantizar el ejercicio de los derechos político- electorales de las personas LGBTTTIQ+.

Por su parte, María Luisa Flores Huerta, Vocal Ejecutiva de la Junta Local Ejecutiva del INE en la Ciudad de México y Mauricio Huesca Rodríguez, Consejero del IECM, coincidieron en resaltar que la defensa de los derechos político-electorales de la población LGBTTTIQ+, a través de las sentencias del TEPJF, así como de los acuerdos emitidos por el INE y los Organismos Públicos Locales Electorales, fortalecen la cultura de la legalidad a través del reconocimiento de los derechos a votar y ser votados de quienes conforman esta comunidad.

La actividad tuvo lugar en el Aula Magna “Dr. Ricardo Romero Vázquez” de dicha casa de estudios y el mensaje de bienvenida estuvo a cargo de Enrique González Barrera; Enrique González Cerecedo y Ariadna González Cerecedo, rector, director honorario y directora de servicios escolares respectivamente, de dicha institución.

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