14/mayo /2021 / Sala Superior 86/2021

Ciudad de México

En armonía con los valores que el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación (TEPJF) tutela a partir de su labor jurisdiccional y los ejes de trabajo establecidos por el magistrado presidente José Luis Vargas Valdez, los cuales están orientados a la intensificación del contacto con la ciudadanía, la profundización de la igualdad de género, la inclusión y la transparencia, este tribunal implementa, a través de la Dirección General de Relaciones Institucionales Nacionales (DGRIN), una agenda de vinculación, la cual busca aportar al fortalecimiento institucional, de la cultura de la legalidad y la democracia.

Así, la DGRIN llevó a cabo hoy, mediante videoconferencia, el cuarto “Análisis de los Discursos en la Historia”, ejercicio en el que se revisaron los discursos de Greta Thunberg en la Cumbre de Acción Climática de la ONU; “Hombres necios”, de Sor Juana Inés de la Cruz; el que profirió Winston Churchill como Primer Ministro ante la Cámara de los Comunes, y el “Mensaje de su Majestad, la reina Isabel II de Inglaterra, en honor de la princesa Diana de Gales”.

A partir de estas piezas de oratoria, el maestro Miguel Ángel Covián González construyó una exposición interesante e informada respecto de la estructura que presentan los discursos exitosos. En este sentido, refrendó la parte lógica-argumentativa y el llamado a la parte emotiva que todo discurso debe tener para conectar con la sociedad. Asimismo, a partir de las estructuras de la diversidad del lenguaje y la forma de llegar a lo sociedad desde distintos escenarios, fue posible presentar un ejercicio de comparación con discursos plurales.

El proyecto “Análisis de los Discursos en la Historia” busca revisar de manera colectiva piezas de oratoria que describen diferentes latitudes, tiempos y realidades, las cuales dan cuenta de dificultades y sinrazones que a través del uso de discursos se han verbalizado y llamado a la reflexión.

El maestro Miguel Ángel Covián González y los discursos seleccionados dieron pauta a un público participativo, entre los cuales se contaron personas de diferentes entidades federativas, funcionarias y funcionarios, jóvenes universitarios y público interesado en general, quienes constituyeron una muestra plural de la sociedad a la que el TEPJF se acerca.

En paralelo a la realización del cuarto “Análisis de los Discursos en la Historia”, el TEPJF, a través de la DGRIN, cuenta con proyectos de vinculación en curso destinados a niñas, niños, adolescentes, jóvenes y público en general, en tanto que el ideal de justicia que este tribunal aspira a materializar es el de una justicia inclusiva.

La nutrida asistencia a la sesión del cuarto “Análisis de los Discursos en la Historia” da cuenta de la demanda social por espacios de apertura al diálogo y el acierto institucional por atender a esta.

Este ejercicio de vinculación está disponible en el canal de YouTube del TEPJF.